麒麟社区教育中心十二五发展规划

基本情况：麒麟街道化为“南京麒麟科技创新园”主要区域，其发展定位主要围绕创新园的发展和建设，既依托在宁高校、科研院所的学科和技术优势，大力发展各类产业技术研发平台和以智能产业为主的新兴产业，实现麒麟科学城与全市各产业园区联动发展。力争将麒麟科学城建设成为智力密集的科学城、环境优美的生态城、和谐便捷的宜居城。以科技研发为主导，体现“创新、集聚、孵化、辐射、示范”五大功能，在把南京现有科技资源有效导入麒麟科学城核心区、集中整合发展的同时，加快吸引、集聚国内外著名研发机构、科技研发型企业进驻麒麟科学城创新创业发展。伴随着“创新园”的建设，大批土地将被征用，大批农民脱离土地，城市化发展进一步加快。

发展社区教育中心的必要性：伴随麒麟创新园的建设和发展，大批农民脱离土地，大批外来人员定居麒麟，麒麟这块将变为创业就业的热土。一是社区居民对文化教育需求日夜增长，百姓幸福指数的提高主要来自他们享受的文化教育，物质文明的普遍提高是他们追求精神文明的基础，农民脱离土地，如果文化教育跟不上，必然会导致他们精神需求上走向异端，必将会给社会稳定带来极大的影响；二是大批劳动力无技术，闲职在家，他们需要工作，但与社会需要有文化懂技术的人才相背离，给社会稳定带来更大压力；三是社会老年化已经成为现实，20%的老年人是这个社会的主要人群之一，他们更需要社会的关注，政府的重视，老年教育的发展更应得到重视，否则，他们对家庭幸福、社会稳定都会影响很大；四是社区居民对孩子的拓展教育期望很大，中小学因为种种原因难以满足这种需求，这就产生了各式各样的少儿培训班，而这些培训班大多是家庭作坊式的，没有办学许可，不安全部可靠，对麒麟地区教育将会产生不利的影响。综上所述，必须有一个正规的教育培训机构来满足社会成员对教育的需求，而社区教育中心恰恰是政府批复的唯一一个正规的培训学校，开展社区教育是社区教育中心的主要任务，重视和发展社区教育中心是满足义务教育以外教育的必然举措。

发展社区教育中心的可行性：根据江宁区各街道社区教育中心的建制和办学模式，都是在过去乡镇成人学校的基础上建立和完善起来的，麒麟街道成人学校始建于1986年，多年来在扫盲、成人高中、职业高中、职业中专、成人大专等方面为麒麟人才的培养发挥了积极作用，1998年被评为为江苏省重点乡镇成人学校，近几年，在围绕提高居民素质、满足就业需求等方面作了很多探索，特别是社区教育方面，也进行了一定的研究和实践，学校有一支多年从事成人教育的教师队伍，具有丰富的社区教育工作经验，有一整套管理制度，虽然这几年发展滞后，但也增添了一些办公和培训设备，培训功能依然存在，可以逐步发展和增添。

麒麟社区教育十二五规划:

指导思想：以党的十七大、十七届三中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻全国全省职教会议精神，从区域发展的实际出发，坚持立足社区、依靠社区、服务社区，占领社区群众文化教育主阵地，在社区教育委员会指导下，全面整合全街道学校教育、家庭教育、社会教育等各类教育资源，完善以政府为主导、社区学校为主体、居民广泛参与的社区教育组织体系、管理体制和运行机制；建立并不断完善推进社区教育发展的政策措施和督导评估制度，实现社区教育工作有载体、有内容、有师资、有管理、有保障；不断提高社区居民的教育培训率，初步形成全民学习、终身学习的学习型社会基本框架；促进人的全面发展，全面推动社区教育，促进终身教育体系的建立和学习型社会建设，为大力推进社区建设，形成与经济、社会发展相适应的社区教育体系，建立与可持续发展相适应的终身教育体系奠定基础。

1、 建立完善的社区教育网络，在各社区成立市民学校，把社区教育延伸到每个社区，让每个社区居民都能公平地接受教育培训，享受经济发展的成果，全面提高居民素质和就业能力。在居民享受闲暇教育的同时，提高居民的生活质量，感受政府的关怀。

2、 建立健全社区教育规章制度，建立切实可行的规章制度是保障社区教育健康发展的基础，促进社区教育常态化管理，同时，及时评估社区教育的成果。

3、 在街道和教育主管部门的关心和支持下，建设一个40台电脑的计算机网络教室、一个电子电工实训室、一个书画教室、一个舞蹈教室、一个体育健身室、三个乐器教室、一个多媒体多功能教室，来满足各类培训的需求。

4、 开发培训课程，满足社区居民需求。首先在就业和再就业培训方面，要根据麒麟区域经济发展特点，主要开展电子电工、物业管理、家政服务、计算机等，开展技能和上岗培训，促进就业。在群众文化娱乐方面，开展歌舞、健身、养身等培训，主要有健身舞、健身操、太极拳、太极剑、交谊舞、群体舞等，提高居民生活质量。在少儿方面，主要针对群众培养孩子的急切要求，提高孩子的综合能力，开发智力，增强他们在未来社会的竞争力，主要针对孩子们的第二课堂，填补义务教育的空白，开展艺体方面的培训，有舞蹈、音乐、钢琴、电子琴、古筝、跆拳道、书法、绘画、作文、英语口语等。

5、 提档升级和创建，为了进一步改善麒麟社区教育中心的办学功能，提高办学效益，满足日夜增长的文化教育需求，提升麒麟街道社区教育的品牌，整体推进麒麟教育大发展。自2011年开始逐步创建南京市社区教育中心、南京市社区教育示范街道、江苏省社区教育中心、江苏省社区教育示范街道等，力争在十二五期间完成所有预定创建任务，打造麒麟社区教育的品牌。

存在的问题和困难：

1、 学校校舍破旧，设备短缺，并且，面临宁杭公路拓宽，基地存在不稳定性，许多工作难以开展。面临拆迁，应该及早谋划，早做准备。学校提议，长远来看，为了能与科学城配套，社区教育中心的校舍建设应该是能满足这一地区文化教育培训需求，能够具备独立校园体系，至少需要有4000平米的建筑面积。短期，应该有一个含有4-5教室和2个办公室的校舍，可暂时用作学校培训和办学，来完成上级下达的教育培训任务。

2、 根据江宁区社区教育中心教室配比要求，学校应该配有6名教师，目前只有3名，需要调剂2名教师来学校从事社区教育工作。

3、 为了整体推进麒麟街道教育事业，社区教育是其中一个重要的不可或缺组成部分，上级对街道教育考核加分，有很多来自社区教育这块，因此需要一个稳定的教育主阵地，应及早准备、规划、运作。

2011年2月15日