麒麟街道社区教育中心2012年工作计划

根据江宁区教育局社区教育目标任务要求，我校在过去的基础上，根据麒麟科创园的发展地位，以及本地居民的实际需求，紧紧围绕“精细管理，夯实基础，发展创新”主题，特制定2012年工作计划。

一、 加强教师培训，提升教师业务能力。

1.举办市民学校管理培训，召开由各市民学校专任教师、管理干部、社区教育中心教师会议，学习市民学校和社区教育中心建设标准、市民学校管理要求、市民学校课程设置、开课要求，使每个从事社区教育的教师和管理干部明确任务，熟悉业务，找准方向，进一步提升社区教育水平。

2.集体参加计算机专题培训，在去年培训ppt制作的基础上，今年再次请来图片处理专家进行讲课，提高老师图片处理能力，进而提高他们的现代化办公能力。

3.邀请专家来校举办社区教育研究专题，针对我校老师教科研能力差和撰写论文水平低的实际情况，我校计划请来相关专家和学者来我校现场讲座，指导教师撰写社区教育的研究课题和论文，开阔教师社区教育科研思路。

4.举办各类培训项目目标培训，社区教育要搞得好，首先要使每个教师熟悉和精通业务，对学校的每个办学项目的内容、目标、收费、周期都要充分了解，应答自如。

二、 强化社区教育管理网络，提升社区教育办学效能。

1.举办市民学校负责人专题会议，进一步强化管理机制，提高效能，让每个市民学校校长真正的成为社区教育的行家里手。

2.加强市民学校网站建设指导。市民学校网站建设的好与坏，是 直接关系到社区教育中心对市民学校的了解、指导、督促的效果，所以，中心每年要召开相关会议，辅导网站建设要求，指导网站内容及时更新，提出网站建设要彰显特色。

3.社区教育中心分派专任教师到市民学校，为了进一步落实社区教育延伸到基层社区，把市民学校办成社区教育的办学实体，2012年计划派出中心教师下到每个社区，平均每个社区8次，一是送教到社区；二是加强市民学校管理，指导督促市民学校相关建设要求达标。

三、 整合社区教育资源，发展社区教育。

1.整合街道区域学校教育资源，一是把学校内有专业技术教师聘请并组成社区教育讲师团，为社区教育服务；二是利用学校的学生和家长的资源，广泛宣传社区教育，为社区教育办学创造性的增长点服务。三是共享学校的社区教育资源，为社区居民服务。

2.整合街道区域非学历民办办学资源，麒麟区域非学历教育民办资源丰富，但不规范，有的不合法，为了使居民享受合理的安全的教育，学校采取收容的方式，逐步占领这块阵地，规范市场。

3.整合街道区域企业资源，紧密和街道企业服务中心的联系，充分利用区域经济实体对人才的需求，通过宣传、调查等方式，把脉人才需求动向，实时开办各类技能培训，既满足就业需求，又为企业解决人才需求。

4.整合街道内政府各部门资源，普及社区教育，提高人口素质，建设和谐麒麟，需要发挥各方面的人脉和办学资源，特别是要紧紧依靠政府各部门的力量，开展相关部门管理范围的培训，提高培训覆盖面。

四、 强化学历教育服务功能，提升学历教育办学规模

学历教育是满足社会对人才需求的重要途径，也是提高区域人均受教育年限的重要手段，我校2012年计划招收100名大专和本科学员。为了做好这项工作，我们必须做到以下几点。

1.加大宣传，扩大影响。采取公共广告、短讯覆盖、网络公告、学员宣传等方式，用重复和覆盖能手段，提高招生效果。

2.热情接待，做好服务。在招生报名、学生领书、学员答疑、考试指导等方面，要做到热情、周到、耐心，维护学校办学形象。

3.精细管理，保证质量。管理出效益，管理到位，才不会出差错，在学员报名、学籍管理、费用收取、学习指导、考前辅导等都要做过细的工作，确保学员能按计划学习、考试，如期毕业。

五、 组织开展各类培训，完成培训目标。

1.开发优质培训项目。根据麒麟区域特点，满足大批失地农民就业，学校计划开发实施美容化妆、瑜伽形体、美术艺术、育婴师、园艺、物业管理、家政服务等专业，主要考虑实用实效。

2.做好老年教育服务和管理。老年教育是社区教育的一个重要组成部分，在和老年学校密切配合的同时，为老年教育积极做好课程开发、组织教学、资料管理等工作，计划为老年学校开设3个专业班，即健身、舞蹈、保健等，配合老年学校做好社区老年学校建设工作。

3.青少年艺体培训。采取多种形式，开发多种课程，满足社区居民对培养孩子的需求，特别在开发智力、培养兴趣、提高能力等方面关注孩子的发展，计划开办棋类、美术、体育、语言等课程。

4.失地农民培训。麒麟是大面积拆迁征收土地的街道，农民大批失去土地，就业压力加大，为了配合政府做好安置工作，学校计划举办千名失地农民技能培训，帮助他们尽快就业。

5.申办新市民组班教学试点学校。麒麟将产生大批新市民，如何使过去的农民尽快转变为真正的新市民，学校应该加大新市民教育力度，申办多个教学试点。

6.完成区下达的各类培训。通过多种渠道、多种方式开展各种文化、科技、技能、职业技术等培训，积极举办南京市“讲师团”教学活动，计划在三个社区分别举办一次，力争人数超过200人，完成区下达的培训任务。

7.认真计划2012年全民终身学习活动周活动。认真准备、积极筹划2012年全民终身学习周活动，开展丰富多彩的学习活动，推动麒麟全民终身学习氛围，积极创建学习型社区、学习型组织和学习型家庭。

六、 强化软件建设，扩大学校影响。

1.撰写本土教材和实用的社区教育读本，调动各方面的力量，深度挖掘人文文化、麒麟历史、传记人物，写出耳目一新的乡土读本，搜索科技、健身、世界风云等相关材料汇编成群众喜闻乐见的社区读本，计划2012年编写6本。

2.撰写专题报道，学校办学需要让社会了解，让群众监督，更多的是让群众喜爱，学校应加大宣传，如实报道，学校计划每个月写出有质量的纪实报道1-2篇。

3.开发社区教育校园文化。社区教育内涵丰富，社区教育的对象涵盖不同年龄、不同职业、不同文化基础，校园文化应该体现这些方面，让社区居民走进学校就能找到自己的位置，学想所学，充分调动他们的学习欲望。

4.维护宣传平台，做好平台管理。短讯群发、社区QQ群、学校网站等都是学校直接与社区居民、在籍学员沟通的平台，做好这个工作是关系学校社区教育工作能否做的扎实的基础，学校派专人负责，及时收集相关资讯，及时更新、及时发布，提升学校办学效益。

七、 对照标准，加强学校建设。

1.市民学校建设，根据省级标准，加强对市民学校指导，促进市民学校达标率达到80%。

2.社区教育中心建设，抢抓122省道拓宽拆迁机遇，加强与领导沟通，在妥善处理好过渡与新建这两件大事的同时，全面升级学校办学条件，力争达到甚至超过省级标准。计划在教育局的支持下，增添40台电脑和两台多媒体投影仪，建设一个全新的计算机网络教室和一个多功能教室。

2012年是麒麟社区教育中心发展至关重要的一年，我校将按照区教育局会议精神，落实精细管理，抢抓发展机遇，再创麒麟社区教育辉煌。

2012年2月5日