《彩蛋画》教案

麒麟中心小学张晨

教学目标：

1．趣味的交流时间，在暑期，小伙伴们在一起交流学习。

2．大胆的创新时间，能够大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习，激发

学生对装饰色彩的审美感。

3．能够进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活的品质。

4．欣赏彩色蛋壳的艺术美，感受中国传统民间艺术和悠久历史文化。

教学重点：掌握绘画装饰的方法（不同年龄对应不同难度）。

教学难点：由于学生年龄跨越幅度大，年龄小的孩子手的控制力较弱，稍大

的孩子若是统一用同样难度的显然过于简单。不同年龄的孩子要设置不同的难

度．

教学准备：课件、熟的鸡蛋或鸭蛋（每人一到两个）、实物范例、花纹范例

教学过程：

一、用《爸爸去哪儿》的歌曲导入

师：同学们，你们看，这是谁？（展示“天天”画蛋的图片）

生：天天

师：哇，原来大家都认识天天啊，那天天在干什么呢？

生：画鸡蛋

帅：没错，鸡蛋不仅营养，而且具有一定的艺术美，（展示彩蛋实物）。

今天老师也带着大家一起来画鸡蛋，你们想不想画？

生：想！

二、欣赏蛋形工艺品

师：不要着急，我们先来思考思考你想画什么？我们人类很聪明，知道在蛋

壳上精心描绘上花纹，它就会变得很漂亮，所以就运用到了工艺品的制作上，我

们一起来欣赏一下吧！（课件出示蛋形工艺品）

师：老师这里还收集到了好多画好的彩蛋呢，咱们一起来看看吧！

（展示彩蛋花纹图片）

师：今天我们简单的可以从：卡通、脸谱、花纹这三个方面来画。（出示例图）

生：先用铅笔勾出轮廓，再涂上漂亮的颜色，最后勾线（解释为了不让勾线

笔糊掉才最后勾线的）。

师：你们想不想自己也亲手画一个属于自己的彩蛋？根据我刚才展示的，开

始画吧。

三、学生制作，教师辅导

师：希望大家在制作的过程中要注意鸡蛋的安仝，不可直接放在桌子上，以

免滚落到地上。（边巡视边嘱咐）

四、学生作品展示

1、组内的各位成员自己介绍一下自己的完成的作品，每组选出一件你们组

认为最棒的作品，拿到前面来给大家展示一下，并给全部同学介绍这个作品。

2、全体参观各小组的作品。

3、师：老师觉得你们画的彩蛋都非常漂亮，咱们把这些彩蛋都送到咱们学

校的爱心超市，送给家庭困难的同学好不好？你们真是太有爱心了！是好样的！

（竖起大拇指）

课外拓展

1．端午画彩蛋的民俗

2．国外画彩蛋的历史

3．民间艺术家的彩蛋艺术品欣赏