2014年，建南社区为全面推进社区建设,立足“以人为本”的原则，进一步提高社区居民的思想道德素质和文化品位，提高人民群众的生活质量，满足社区居民多样化、多层次的文化教育需求，促进社区精神文明建设，在上级有关部门的帮助和指导下，在社区居民的配合下，社区的居民学校取得了一定成绩。

一、努力提升社区干部自身素质。

只有自己站在一定高度上才能更好的教育社区居民。努力提升社区干部的文化素质以及道德品质，聘请专业讲师授课，在自身学习接受知识的同时，也可以向群众居民讲解，起到了“一举两得”之效。

二、加强社区中老年及未成年人教育。

社区党支和居民委员会十分重视社区社区中老年及未成年人教育，全力支持居民学校开展的各类活动。近两年，社区大力投资，改建了社区居民学校场地，目前社区配置了多功能教室，图书阅览室、未成年人活动室，健身排练场所，棋牌室等。与此同时，社区还配有办公室、会议室、各类培训教室、陈列室、老年活动室、乒乓球室及相关配套用房和培训设施，基本满足了社区居民学校教育培训及活动需求，有机地整合了文体服务中心、未成年人思想道德教育中心、老年学校、人口学校、党校等社区教育、培训、活动资源，使社区教育工作实现了一个新跨越。

三、加强青少年技能培训及开展孝道文化活动。

开展各类与社区居民生活密切相关的教育培训，通过整合社区内各类教育资源、切实加强社区教学站建设。整合社区教育功能，提高社区教育质量，充分发挥社区教育培训与再培训功能，围绕和谐社区建设，大力开展了各种形式不一的教育培训，如 “青少年保护法”、“安全用电，用气知识讲座”、农业科技、普法教育、健康教育、文明礼仪、家庭教育、妇女教育和婴幼儿教育等，以贴近群众实际生活为主的内容，使学员易学易懂，提高她们的学习兴趣。同时，组织群众开展健身、慈善活动，进行法制宣传教育，大力普及科学、文明知识，在社区教育的开展中形成互帮互助、相互学习的工作氛围，同时注重对社区各类人员的心理健康教育和疏导，建立互相之间和睦相处的融洽氛围。

社区针对目前社会亲情淡薄，孝道文化缺失的问题，开展了孝道文化系列知识讲座，邀请了部分社区居民及居民学校的部分人员，主要对象是社区青少年及中年人。并且通过和父母互动的形式，减少两代人之间的隔阂，加强他们之间的联系。

四、以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为重点，努力实现市民文明素质的提高。

公民道德素质是衡量一个国家人口素质的基本标准。为提高我社区市民的基本素养，社区市民学校把学习贯彻《公民道德建设实施纲要》作为市民学校的工作重点，牢牢抓住“宣传、教育、实践、评价｜四个环节积极开展了助人为乐、优化环境、诚实守信、文明礼貌等主题教育实践活动，营造讲文明、懂礼貌、有修养的社会氛围。我们先后进行了公民道德知识讲座，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》中的具体内容；举行了以公民道德为主题的讲故事比赛。通过讲述伟人的勤俭、廉洁、奉献和普通人诚信、爱岗、敬业的故事，群众受到了生动的思想道德教育，纷纷表示要以故事中的主人公为榜样，加强自身修养，在工作中、生活中自学实践公民的道德要求，做名副其实的好公民。

社区的市民学校课程设置具有灵活性，办班内容贴近居民生活，满足居民需求。为切实加强公民道德教育，社区对居民、学生开展爱国主义、集体主义、社会主义教育活动，为引导社区居民形成科学、文明的生活方式，一年中，社区共开展多次科普健康教育；为创建全国文明城市，使创建工作顺利开展，社区事前对创建工作进行动员、培训；在夏、冬两季社区分两次开展防火、防电安全知识培训等。以上是2014年社区居民学校做的一些工作，在新的一年里，社区还将进一步建立、健全各项规章制度，探索科学的办学模式，真正发挥市民学校在促进学习型社区建设中的作用。